Secondaire III / 9e année

• 28 avril 2020

  Banque du Canada : L’Économie claire et simple

  

  L’Économie claire et simple. Le titre dit tout : un langage clair pour expliquer des concepts complexes de façon simple, grâce aux efforts de nos économistes et au soutien d’une équipe de professionnels des communications. Le résultat : des articles courts, des éléments visuels accrocheurs et une plateforme mobile pour nous lire partout et en tout temps.

  Type(s) de contenu : Ressources externes Sujet(s) : Commerce et carrières, Économie, Littératie financière, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
• 2 décembre 2019

  L’ouverture du commerce : un gage de prospérité pour les pays

  

  Faites découvrir aux élèves l’avantage comparatif, le coût d’opportunité et la spécialisation au fil d’activités pratiques. Ils apprendront ainsi comment les pays tirent parti des échanges commerciaux.

  Type(s) de contenu : Plans de leçon Sujet(s) : Économie, Mathématiques, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
• 16 mai 2019

  Ce qui monte…

  Par : Graham Iddon

  
  

  

  Les bulles économiques se sont régulièrement formées au cours de l’histoire, et elles continuent de se créer encore aujourd’hui.

  Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Économie, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
• 14 mars 2019

  Échec à l’inflation!

  

  Programme sur place : Comment arriver à faire des projets d’avenir sans savoir combien les choses coûteront? Participez au programme Échec à l’inflation!, qui fait appel à des jeux pour inviter les élèves à lutter contre l’inflation. Qui aurait cru qu’il pouvait être aussi amusant de découvrir la politique monétaire? Nous le savions!

  Type(s) de contenu : Programmes scolaires Sujet(s) : Économie Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
• 8 novembre 2018

  L’avers de la Première Guerre mondiale

  Par : Paul S. Berry

  
  

  

  En Europe, les pièces d’or et d’argent ont pratiquement disparu de la circulation, à force d’être thésaurisées par les particuliers ou rappelées par les États pour soutenir l’effort de guerre.

  Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Économie, Histoire, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
• 5 octobre 2018

  Pour les enseignants : concevoir un billet de banque qui reflète le Canada

  

  Explorez l’œuvre artistique dans les billets de banque canadiens.

  Type(s) de contenu : Plans de leçon Sujet(s) : Arts, Géographie Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 6e année, Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
• 8 mai 2018

  Opération “Fish”

  Par : Robert Low

  
  

  

  À l’époque, seules les réserves d’or de Fort Knox dépassent celles de la Banque.

  Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Économie, Histoire, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 6e année, Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année