Secondaire IV / 10e année

• 18 novembre 2022

  Une personnalité canadienne sur un billet

  

  Les élèves se baseront sur le concept de pertinence historique afin de choisir une personnalité canadienne emblématique digne de figurer sur le nouveau billet de 5 $ de la Banque du Canada.

  Type(s) de contenu : Plans de leçon Sujet(s) : Histoire, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 6e année, Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année
• 18 novembre 2022

  Le visage changeant de notre argent

  

  Les élèves auront recours à la pensée historique pour réfléchir à la pertinence historique, à la continuité et au changement des billets de banque canadiens.

  Type(s) de contenu : Plans de leçon Sujet(s) : Histoire, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 6e année, Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année
• 18 novembre 2022

  Créez votre propre billet de banque

  

  Servez-vous d’un billet de banque pour parler à vos élèves de l’histoire, du territoire et de la culture du Canada!

  Type(s) de contenu : Plans de leçon Sujet(s) : Arts, Histoire, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 4e année, Primaire 5e année, Primaire 6e année, Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année
• 14 novembre 2022

  L’invasion de Winnipeg

  Par : David Bergeron

  
  

  

  Des arrestations et des fouilles étaient faites au hasard dans la rue. Des passants étaient arrêtés puis emprisonnés dans un camp d’internement. Le mark allemand a même remplacé le dollar canadien et formé la monnaie de propagande de l’opération « Si un jour... ».

  Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Histoire Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
• 1^er novembre 2022

  Les cryptomonnaies, c’est quoi au juste?

  

  

  Les cryptomonnaies sont extérieures au système financier traditionnel; elles n’existent que dans un réseau informatique. Apprenez-en plus sur leur fonctionnement et sur les risques qui peuvent être associés à ces monnaies.

  Type(s) de contenu : Multimédia Sujet(s) : Commerce et carrières, Économie, Littératie financière, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année