Archives

• 18 novembre 2022

  Une personnalité canadienne sur un billet

  

  Faites des recherches et choisissez la personnalité canadienne emblématique que vous aimeriez voir sur un éventuel billet de banque. Discutez en classe de sa pertinence historique.

  Type(s) de contenu : Plans de leçon Sujet(s) : Études sociales, Histoire Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 6e année, Secondaire 1 / 7e année, Secondaire 2 / 8e année, Secondaire 3 / 9e année, Secondaire 4 / 10e année
• 18 novembre 2022

  Le visage changeant de notre argent

  

  Étudiez l’histoire des billets de banque canadiens en explorant des concepts de la pensée historique : la pertinence, la continuité et le changement.

  Type(s) de contenu : Plans de leçon Sujet(s) : Études sociales, Histoire Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 6e année, Secondaire 1 / 7e année, Secondaire 2 / 8e année, Secondaire 3 / 9e année, Secondaire 4 / 10e année
• 18 novembre 2022

  Créez votre propre billet de banque

  

  Concevez un billet de banque en vous appuyant sur des recherches portant sur une personnalité canadienne marquante. Sélectionnez des thèmes, des images et des symboles qui reflètent son importance.

  Type(s) de contenu : Plans de leçon Sujet(s) : Arts, Études sociales, Histoire Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 4e année, Primaire 5e année, Primaire 6e année, Secondaire 1 / 7e année, Secondaire 2 / 8e année, Secondaire 3 / 9e année, Secondaire 4 / 10e année
• 14 novembre 2022

  L’invasion de Winnipeg

  Par : David Bergeron

  
  

  

  Des arrestations et des fouilles étaient faites au hasard dans la rue. Des passants étaient arrêtés puis emprisonnés dans un camp d’internement. Le mark allemand a même remplacé le dollar canadien et formé la monnaie de propagande de l’opération « Si un jour... ».

  Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Histoire Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire 4 / 10e année, Secondaire 5 / 11e année et 12e année