Enseignants : Expérimentez des modes d’apprentissage créatifs pour familiariser vos élèves avec des notions d’économie.
11 juin 2020
Au moyen d’un plan de leçon préparé par le Musée de la Banque du Canada, près de 200 élèves nous ont fait part de la personnalité canadienne qui, selon eux, devrait figurer sur notre nouveau billet de 5 $.
Proposer une personnalité emblématique pour le prochain billet de 5 $
Par : Graham Iddon
Type(s) de contenu :
Billets de blogue
Sujet(s) :
Histoire,
Sciences humaines
Niveau(x) scolaire(s) :
Primaire 6e année,
Secondaire I / 7e année,
Secondaire II / 8e année,
Secondaire III / 9e année,
Secondaire IV / 10e année
16 mai 2019
Les bulles économiques se sont régulièrement formées au cours de l’histoire, et elles continuent de se créer encore aujourd’hui.
Ce qui monte…
Par : Graham Iddon
Type(s) de contenu :
Billets de blogue
Sujet(s) :
Économie,
Sciences humaines
Niveau(x) scolaire(s) :
Secondaire II / 8e année,
Secondaire III / 9e année,
Secondaire IV / 10e année,
Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
8 novembre 2018
En Europe, les pièces d’or et d’argent ont pratiquement disparu de la circulation, à force d’être thésaurisées par les particuliers ou rappelées par les États pour soutenir l’effort de guerre.
L’avers de la Première Guerre mondiale
Par : Paul S. Berry
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Billets de blogue
Sujet(s) :
Économie,
Histoire,
Sciences humaines
Niveau(x) scolaire(s) :
Secondaire I / 7e année,
Secondaire II / 8e année,
Secondaire III / 9e année,
Secondaire IV / 10e année,
Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
8 mai 2018
À l’époque, seules les réserves d’or de Fort Knox dépassent celles de la Banque.
Opération “Fish”
Par : Robert Low
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Économie,
Histoire,
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Niveau(x) scolaire(s) :
Primaire 6e année,
Secondaire I / 7e année,
Secondaire II / 8e année,
Secondaire III / 9e année,
Secondaire IV / 10e année,
Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
