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Proposer une personnalité emblématique pour le prochain billet de 5 $

Par : Graham Iddon


11 juin 2020

Les enfants ont leur mot à dire pour le choix de la personne qui figurera sur notre prochain billet de banque

Dans l’un des plans de leçon, du Musée de la Banque du Canada, nous avons lancé à des élèves le défi de « penser comme des historiens » et de proposer le nom de Canadiens ou de Canadiennes qu’ils aimeraient voir sur notre prochain billet 5 $.

billet de 5 dollars au verso duquel figurent des enfants en train de jouer

La Banque a consulté le public pour la première fois concernant le sujet d’un billet de banque lors de la production de la série L’épopée canadienne. Cette consultation visait entre autres des élèves du primaire. 5 dollars, Canada, 2002

La pertinence historique

gazouillis montrant des billets de banque dessinés à la main par des enfants

Beaucoup d’enseignants ont accepté de relever le défi et nous ont envoyé sur Twitter les résultats extraordinaires obtenus dans leur classe.

La « pertinence historique » fait partie des six concepts du Projet de la pensée historique, un ensemble de ressources produites par les spécialistes en éducation Peter Seixas et Tom Morton. Ce projet vise à enseigner une méthode permettant d’apprendre aux jeunes élèves à penser comme des historiens, en leur donnant une « canne à pêche » plutôt qu’un poisson pour les instruire.

Des élèves des quatre coins du Canada ont récemment exploré la notion de « pertinence historique » au moyen d’un plan de leçon conçu par le Musée à l’intention des élèves de la 6e à la 11e année (5e secondaire) : Une personnalité canadienne sur un billet. La leçon venait compléter la consultation publique menée par la Banque du Canada au début de 2020 pour découvrir quelle personne, selon les Canadiens, devrait figurer sur le prochain billet de 5 $. En respectant les critères de nomination, les enfants devaient nous montrer quelle personne, selon eux, représenterait le mieux le Canada sur un nouveau billet de banque.

gazouillis montrant des billets de banque dessinés à la main par des enfants

Certains des résultats étaient très détaillés et élaborés avec soin.

Cependant, les élèves ont dû appliquer ce qu’ils avaient appris sur la pertinence historique et réfléchir à leurs choix de manière différente. Pour ce faire, ils ont dû évaluer la pertinence non seulement de la personne, mais aussi des circonstances que celle-ci a entraînées. C’est pourquoi lorsqu’ils décidaient de la pertinence d’une personne, les jeunes historiens devaient se poser quelques questions :

  • Les actions de la personne ont elles suscité un changement?
  • Pouvez vous établir un lien entre ses actions et une série d’événements importants (une simple relation de cause à effet)?
  • Les actions de la personne ont elles révélé quelque chose au sujet du contexte et de l’époque dans lesquels elle a vécu?
  • Ses actions permettent elles d’éclairer des enjeux qui nous concernent aujourd’hui?

Une personnalité canadienne sur un billet : les choix des élèves

L’appel public de candidatures entrepris par la Banque, la prochaine personnalité canadienne mise à l'honneur sur un billet, a pris fin le 11 mars. Près de 45 000 candidatures ont été reçues, dont plus de 600 personnes admissibles. Il convient de mentionner qu’il ne s’agissait pas d’un concours de popularité, mais d’un processus visant à obtenir une vaste sélection de choix possibles de la part des Canadiens. Toutes les candidatures ont été considérées de manière égale, peu importe le nombre de fois où une même personne a été proposée. C’était une sorte d’appel à tous.

Des enseignants de six provinces et d’un territoire ont suivi notre plan de leçon et nous ont envoyé par la poste près de 200 exemples de billets de banque conçus par leurs élèves. En tout, 46 personnes ont été choisies par les élèves pour figurer sur le nouveau billet de 5 $. Comme dans le cas de la consultation publique, certaines personnes ont été proposées plusieurs fois par les élèves. Ainsi, Terry Fox, Nellie McClung, Sir Isaac Brock, E. Pauline Johnson, Frederick Banting, Isapo-muxika (Crowfoot) et Tim Horton ont tous été populaires chez les enfants. Nous aimerions toutefois vous faire part de certaines suggestions de personnes un peu moins connues. Dans certains cas, nous avons même dû faire une petite recherche, notamment pour Marcellus Edson, le pharmacien montréalais qui a inventé le beurre d’arachides.

illustration, modèle de billet de 5 dollars orné d’images et de dessins en noir et blanc

Dans ce cas-ci, on a décidé d’être prudent et de proposer Terry Fox, Alexander Graham Bell, Elijah McCoy et toutes les « Célèbres cinq » pour figurer sur un billet de banque très efficace!

illustration, modèle de billet de 5 dollars orné d’esquisses au crayon d’une femme et de symboles de la justice

Violet King a été non seulement la première personne afro-canadienne à obtenir un diplôme en droit en Alberta, mais la première femme afro-canadienne à devenir avocate au pays.

On a choisi Terrance Stanley Fox comme personnalité canadienne parce qu’il a couru le Marathon de l’Espoir et atteint 5 373 km. […] Terry Fox et son parcours nous ont inspirés en tant qu’élèves, athlètes et enfants. Il est un héros pas seulement pour le Canada, mais aussi pour le monde entier.

Élève de la 10ᵉ année, Île du Prince Édouard

illustration, modèle de billet de 5 dollars orné d’une photo d’un garçon et d’une esquisse au crayon de symboles autochtones

En 1966, Chanie Wenjack s’est échappé d’un pensionnat indien et est décédé en tentant de rentrer à pied chez lui, dans la nature. Sa triste histoire a sensibilisé le pays tout entier au sort des enfants autochtones dans les pensionnats.

illustration, modèle de billet de 5 dollars orné d’esquisses au crayon de L. S. Harris et d’une galerie d’art

Ce billet montre Lawren S. Harris artiste du Groupe des Sept, et son œuvre exposée dans la Collection McMichael d’art canadien à Kleinburg, en Ontario. Et oui, sa chevelure était imposante!

Angela Sidney était une femme tagish du Yukon. C’était une auteure qui parlait couramment trois langues : l’anglais, le tagish et le tlingit. Ses livres portaient tous sur sa culture tagish, ses traditions, ses chansons et sa langue, dans le but de les préserver pour les générations futures. […] Ses efforts pour préserver sa culture ont même été remarqués par le gouvernement canadien. Elle a reçu l’Ordre du Canada en 1985.

Élève de 5ᵉ secondaire, Québec

illustration, modèle de billet de 5 dollars orné d’une photo d’un jeune homme et d’esquisses au crayon de symboles autochtones

Tom Longboat, le grand coureur de fond canadien, était originaire de la réserve des Six Nations à Brantford, en Ontario. Il a gagné le marathon de Boston en 1907 et a remporté le championnat mondial de marathon professionnel en 1909.

illustration, modèle de billet de 5 dollars sur lequel figure l’entrée d’un musée et Alexander Graham Bell

Ce billet d’apparence très professionnelle présente Alexander Graham Bell, le Musée des sciences et de la technologie du Canada et quelques inventions canadiennes.

Le 9 avril 1917, lors de la bataille de la crête de Vimy, Thain Wendell MacDowell, accompagné de deux estafettes, est arrivé à une position allemande avant le reste de son unité. […] Plus tard, il a reçu la Croix de Victoria et l’Ordre du service distingué, l’une des distinctions les plus prestigieuses. J’ai donc choisi Thain comme personnalité principale pour le devant du billet.

Élève de 7ᵉ année, Alberta

illustration, modèle de billet de 5 dollars orné d’esquisses aux crayons de couleur de deux femmes et de paysages

Décédée en 1829, Shawnadithit était la dernière des Béothuks, le peuple autochtone de Terre Neuve. Nahnebahwequay était une femme éloquente et réputée pour son franc-parler qui a défendu les droits des Autochtones au milieu du 19e siècle.

illustration, modèle de billet de 5 dollars orné d’une esquisse au crayon d’un homme du tournant du 20ᵉ siècle et d’une carte du port d’Halifax dessinée à la main

En 1917, Vincent Coleman télégraphiste, a alerté les gares de chemin de fer d’une explosion imminente au port d’Halifax. Un train de voyageurs a été arrêté, et le monde extérieur a été avisé de la catastrophe avant l’arrivée du train à la gare. Coleman est mort sur le coup.

Les prochaines étapes

Quant aux résultats de la consultation publique, toutes les candidatures admissibles seront examinées par un comité consultatif indépendant. Ce comité tiendra compte des recherches historiques et des enquêtes d’opinion pour établir une liste restreinte de candidats. Pour en savoir plus sur le processus et les résultats, visitez le site Web de la Banque.

À vous la parole! Vous avez une idée de sujet pour un billet de blogue?
Type(s) de contenu : Billets de blogue
Sujet(s) : Histoire, Sciences humaines
Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 6e année, Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année

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Le Blogue du Musée

30 juin 2021

Dans le verre et dans la pierre : les immeubles de la Banque du Canada

Par : Graham Iddon


Vieil immeuble en pierre, de forme carrée, flanqué de deux tours de verre illuminées.
Le siège de la Banque du Canada, rue Wellington, est composé de deux structures, soit un immeuble carré en pierre enveloppé par des tours de verre. Deux incontournables du circuit architectural d’Ottawa.
Type(s) de contenu : Billets de blogue
3 juin 2021

La valeur dépend du consommateur

Par : Graham Iddon


Collage d’images montrant de l’argent, des graphiques et des gens s’amusant avec des hula-hoops.
L’offre et la demande sont des éléments centraux de l’économie, car elles déterminent le prix des produits et services.
Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Économie, Littératie financière, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
30 avril 2021

Drave et drame sur le dollar

Par : Graham Iddon


Gravure de billet de banque de couleur verte illustrée de billots et de deux bateaux sur une rivière devant une colline boisée surmontée de tours.
Si une image de billots flottant dans les eaux derrière la colline du Parlement a été gravée dans la mémoire des Canadiens, c’est grâce au billet de 1 $ de la série Scènes du Canada.
Type(s) de contenu : Billets de blogue
23 mars 2021

Le dernier paysage industriel

Par : Graham Iddon


Gravure sur un billet de banque violet représentant un vaste complexe industriel très détaillé de tuyaux, réservoirs et cheminées.
À la fin des années 1960, alors que la pollution commençait à entacher la réputation du secteur industriel, la Banque a décidé de mettre une usine à l’honneur sur un billet de Banque. Même si cette décision n’a pas été prise à la légère, peu de Canadiens l’ont vraiment comprise.
Type(s) de contenu : Billets de blogue
26 février 2021

L'économie, version jeu

Par : Graham Iddon


Illustration de pions, de cartes et d’un plateau de jeu où sont dessinées des propriétés.
Même si les jeux de société suivent à peu près tous les mêmes mécanismes, ils peuvent se décliner à l’infini. Et un nombre surprenant font appel aux mêmes aptitudes qui nous servent à bien gérer notre argent au quotidien.
Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Économie, Littératie financière, Mathématiques, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Primaire 3e année, Primaire 4e année, Primaire 5e année, Primaire 6e année, Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
4 janvier 2021

Le coût d’opportunité

Par : Graham Iddon


Homme habillé en superhéros accroupi dans une allée d’un centre de rénovation.
Grâce à ses superpouvoirs, Peter Parker ferait sans doute un travail fabuleux en posant lui-même les carreaux du dosseret de la cuisine. Mais en tant que Spider-Man, il a mieux à faire de son temps.
Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Économie, Littératie financière, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
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