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Paul Berry part à la retraite? Ce n’est pas possible!

7 décembre 2018

Notre conservateur en chef part l’esprit tranquille

par Chris Faulkner

Cette semaine, notre conservateur en chef et directeur de la Collection nationale de monnaies (CNM), Paul S. Berry, a pris sa retraite. Outre un intermède de quelques années au département de la Monnaie, Paul a, pendant 35 ans, travaillé sans relâche et avec une vive passion à préserver et développer la CNM, la plus imposante collection de monnaies au Canada. Nous avons demandé à Chris Faulkner, président du Comité consultatif des acquisitions de la CNM, de nous dire un mot sur Paul et sur sa carrière. Chercheur à l’Université Carleton, le professeur Faulkner y enseigne la cinématographie. Il connaît Paul depuis plus longtemps que le reste d’entre nous.

Je ne me rappelle pas exactement à quel moment j’ai rencontré Paul la première fois, mais je crois que cela devait remonter à 1984, un peu après son arrivée. On aurait cru que c’était hier… En fait, non. C’était il y a déjà belle lurette, quand nous avions plus de cheveux qu’aujourd’hui! Du moins, lui. Au-delà de notre physique, bien d’autres choses ont changé depuis.

Paul Berry prenant la parole

Paul s’exprime en 2008, à l’occasion de l’ouverture de l’exposition Du lait s’il vous plaît! consacrée aux jetons de laiterie, au Musée de la monnaie.

Dans les années 80 et 90, le rythme du quotidien, avec son lot de responsabilités professionnelles et familiales, me cantonnait à des visites clairsemées de la Collection nationale de monnaies. À l’époque, la collection se trouvait au rez-de-chaussée, et l’entrée était située rue Wellington. Je n’ai eu l’occasion de mieux connaître Paul qu’à partir des années 2000 – surtout après sa nomination comme conservateur en chef et quand mes visites dans le cadre de mes recherches sont devenues plus régulières.

Ce que Paul a réussi à faire est tout simplement inouï : il nous laisse un legs immense. Le déménagement dans des locaux beaucoup plus spacieux (même s’ils sont au sous-sol), l’aménagement de véritables bureaux, un espace pour abriter une bibliothèque de titres qui ne cesse de s’enrichir (de loin la plus complète du genre au Canada), des chambres fortes dignes de ce nom qui permettent d’entreposer une collection fabuleuse d’artefacts numismatiques (là encore, sans aucun doute la meilleure collection du genre au Canada), des installations muséales ultramodernes, un studio de photographie, tout cela a été réalisé sous ses auspices et constitue un patrimoine inégalé pour les chercheurs et des ressources pour le Musée de la Banque du Canada. Paul a su prendre grand soin de cette collection et a été, de ce fait, un apport précieux pour la Banque.

Paul a mis en place une politique d’acquisition rationnelle pour la collection numismatique et a continué à enrichir la bibliothèque. Quand il décida de tendre la main aux autres numismates en créant le Comité consultatif des acquisitions en 2007, j’ai accepté sans réserve son invitation à prendre le gouvernail de cette structure, en raison du profond respect que j’avais pour Paul et parce que j’étais convaincu de la valeur nationale – voire internationale – de la collection. Paul a été transparent avec le Comité au sujet de la politique et des pratiques entourant la collection, et il a toujours accepté avec magnanimité et calme la modeste contribution du Comité.

Paul Berry avec une pièce, devant un dessin

Plus grand que nature : Paul pose devant sa propre caricature.

Ce qui m’a impressionné, durant mon mandat de président du Comité consultatif des acquisitions et mes fréquentes visites de chercheur, ce n’était pas seulement les qualités évidentes d’administrateur de Paul, mais aussi sa profonde connaissance de l’histoire de la monnaie et du monde bancaire. Ce type de savoir se construit patiemment. Paul est doué d’une sensibilité d’historien, est doté d’un sens de l’organisation et a un souci du détail. Ce sont les qualités essentielles d’un bon numismate. Bien des fois, devant un artefact, Paul discernait des choses qui m’avaient échappé! De mémoire, nos conversations sur la numismatique n’ont jamais été ennuyeuses, et elles ont pourtant été nombreuses au fil du temps.

Paul prend sa retraite : sa chevelure ne repoussera pas. En revanche, il n’est pas trop tard pour nous faire bénéficier de toute son expertise en mettant ce savoir encyclopédique par écrit.

Merci, Chris. C’est unanimement que nous adressons, au nom du Musée et de la Banque, nos meilleurs vœux à Paul dans ce nouveau chapitre de sa vie. Merci de tout cœur, Paul.

Tu vas nous manquer!

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Le Blogue du Musée

5 mai 2022

Entre tradition et technologie

Par : Graham Iddon


Collage, man at an easel, paintings of birds and a goose illustration with comments written on it.
Les maquettes proposées marquent un virage à cent quatre-vingts degrés dans la philosophie qui animait l’impression de produits fiduciaires à l’époque. Étant donné que les photocopieuses parvenaient facilement à reproduire les couleurs et les motifs de la série alors en circulation, la série qui la suivrait devait être audacieuse par sa simplicité.
Type(s) de contenu : Billets de blogue
21 avril 2022

Enseigner l’économie verte

Par : Adam Young


Qu’il s’agisse d’éoliennes, de panneaux solaires ou de voitures électriques, les signes d’une économie verte sont omniprésents. Consultez nos ressources pour savoir comment enseigner l’économie verte.
Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Commerce et carrières, Économie, Géographie, Sciences, Sciences humaines Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
4 avril 2022

Parlez d’argent avec vos enfants

Par : Heather Montgomery


Collage, ceramic pig on background of a bank book and a stamp folder with kids on it.
Enseignez à vos enfants d’importantes compétences financières et aidez-les à planifier leur avenir grâce aux ressources gratuites du Musée de la Banque du Canada et d’autres organismes.
Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Littératie financière Niveau(x) scolaire(s) : Petite enfance / Maternelle, Primaire 1re année, Primaire 2e année, Primaire 3e année, Primaire 4e année, Primaire 5e année, Primaire 6e année, Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
3 mars 2022

Enseigner l'inflation durant la pandémie de COVID-19

Par : Heather Montgomery


La COVID-19 a eu un effet sans précédent sur l’économie : fermeture d’entreprises, ralentissement de la demande et ruptures d’approvisionnement. Tandis qu’on parle beaucoup de l’inflation et des problèmes d’approvisionnement dans l’actualité et la culture populaire, le moment est bien choisi pour expliquer ce concept économique clé à vos élèves du secondaire.
Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Économie Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
3 février 2022

La reine des billets de banque

Par : Graham Iddon


Rares sont ceux d’entre nous qui l’ont rencontrée, et plus encore ceux qui pourraient avoir un quelconque lien de parenté avec elle. Pourtant, son portrait se trouve dans le portefeuille des Canadiens depuis des générations. Il s’agit bien de la reine Elizabeth II, notre monarque depuis plus de 70 ans.
Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Histoire
22 décembre 2021

Nouvelles acquisitions de 2021

Par : David Bergeron


Le Musée de la Banque du Canada est responsable de la Collection nationale de monnaies, et son mandat consiste, entre autres choses, à l’entretenir et à l’étoffer. Enrichir une collection en pleine pandémie comporte bien des défis. Les conservateurs du Musée de la Banque du Canada ont tout de même déniché des objets uniques, dont certains documentent la pandémie.
Type(s) de contenu : Billets de blogue
2 décembre 2021

La vraie valeur de l’argent

Par : Graham Iddon


Pièce de monnaie, de couleur dorée, épaisse, à peu près ronde et frappée d’une tête de lion en haut-relief de profil.
Qu’est-ce que l’argent, quand on y pense bien? Pour comprendre comment fonctionne la monnaie et ce qu’elle représente fondamentalement, nous devons la réduire à sa fonction première.
Type(s) de contenu : Billets de blogue Sujet(s) : Économie Niveau(x) scolaire(s) : Secondaire I / 7e année, Secondaire II / 8e année, Secondaire III / 9e année, Secondaire IV / 10e année, Secondaire V et cégep / 11e année et 12e année
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